原标题：借由五声音阶，我们来聊聊即兴
之前在课程群里答疑的时候，有很多同学问到了关于即兴的问题，比如这个：
还有这个：
可以看出，很多同学对即兴有着很大的困惑。而且，在群里讨论的时候，很多同学都说，我练了很多的和弦和音阶，可是一到即兴的时候就成了“哑巴”，有苦难言。
其实，我们可以把即兴看成日常说话。除了识字、读文章、学语法等等前期积累性的准备以外，学说话还有一个重要环节，就是开口说，自己造句。如果不把积累的东西投入应用，这第一步是怎么都迈不出去的。
就比如，我们今天要讲的五声音阶，各位可能都有所耳闻。那么，该如何以它为基础做即兴呢？即兴的方法又是什么呢？今天，一次讲给你。
认识五声音阶
在使用一样东西之前，我们要认清这样东西。
——著名哲学家 沃?兹基硕德
通过上面的名(xia)言(hua)可以看出，今天我们学习的第一步，就是认识五声音阶了。五声音阶，就是按五度相生顺序依次排列构成的音阶，也就是12365。
一提到五声音阶，大家都会想到宫商角徵羽，进而想到中国风。但是各位不知道的是，五声音阶在各种曲风里都有很强的适用性，会给曲子带来很多不一样的感觉。所以，学会五声音阶的应用，对于各位练习即兴是有很大的帮助的。
我们以C大调Pattern3为例，在指板上，五声音阶的排布是这样的：
今天，我们来针对Pattern3上的五声音阶做一些示例，为各位讲一讲其中用法。
应用举例
我们用八小节的solo编配作为例子，为大家示范五声音阶的应用方式。先看一组演奏示范：
这次我们没有采用很中国风的编配方式，而是跳一个音编排，让乐句听起来不一样一点。我们来看一下第一小节。
第一小节的编配是从la起，隔一个音排列来弹，节奏是4/4/拍，弹十六分音符。这种隔一个音的排列其实也可以不像示例一样从la起，也可以从mi起，效果都差不多，关键在于每个音的排列方式。
我们可以把第一小节看成是一个动机，以此为基础，改变一下编配就有了二三四小节。
（二小节，一小节前半段重复）
（三小节，二小节中插入休止符）
（四小节，二三小节的半段拼贴）
五六小节的编排上，节奏感就要强一点，采取了正拍反拍交替的形式，营造一种跳跃感。而音的排列还是第一小节的方式。
七八小节就编的相对比较酷炫一点，以两个音为一组，用了大量的连音。音的排列基本不变，由下行到上行，最后回到do上。
通过整个编排我们可以看到，虽然节奏和技巧一直在变，但是音的整体编排都是基于第一小节，也就是动机而生发的。所以即兴编配，首先得能够创造一个动机，这样接下来的编配就有了基础，进行起来也会很顺畅。
最后，我们谈一谈一些观念上的东西。
很多同学在学习中会觉得，即兴是有套路的，是有固定的编排模式的。我学了大量的理论知识，了解了各种和弦与音阶，离即兴就差最后一步学习套路了。
其实不然。
即兴，是把自己心中所想的旋律演奏出来的一个过程。就像说话一样，前期的学习与积累是必不可少的。各位学习的音阶、和弦这些知识，就像是学说话时在积累字词，都是为最后开口做准备。
但真正想玩好即兴，除了大量积累，开口“说话”也很重要。我们要学会去创造，把我们学过的东西转化成动机和乐句，然后不断地去试验，这样才能写出自己最满意的那一条即兴编配。
而且，一条完整的即兴，不单单是乐句的叠加，还要融入自己的情绪在里面。创造了动机和主题之后，还需要通过改变节奏或其他编排，营造一套起承转合，让听众的情绪跟着你的乐句行进一起变化，最后完美收尾，这样才是一套完整的即兴编配。
这种感觉其实并不难找，下面这张图里这位同学的朗诵就是一个很好的例子：
最后，为各位放上潘老师的五声音阶演奏视频：（视频里有很多潘老师想说的关于即兴的内容，一定要看完！）
本文节选自《突破吉他的15个瓶颈》
由助教田硕整理撰写
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原标题：借由五声音阶，我们来聊聊即兴
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